2022年，吉县教科局在县委、县政府的领导和县委依法治县办公室的指导下，始终坚持依法治教，大力开展法治宣传教育活动，注重法治教育效果。全县教育系统法治建设工作取得了一定成效。现将有关情况报告如下：

一、主要工作

（一）不断强化法治建设工作机制。结合新形势新要求，不断完善教育系统法治建设工作机制，构建职能部门密切配合、全体师生共同参与的网格化管理框架。教育系统成立了法治建设领导小组，对全县教育系统法治建设工作进行统一组织和综合协调，负责掌握工作动态、提出工作建议、督促检查推进各项法治建设工作有效落实。把依法行政、依法治教、依法治校工作，以及贯彻落实法治建设责任制情况纳入学校目标管理，着力提高教师学生的学法用法能力，规范师生队伍依法行为能力，推进法治建设工作制度化、规范化、常态化。

（二）不断增强教育系统尊法学法守法用法意识。结合教育实际扎实开展“宪法进机关”“宪法进校园”“宪法进课堂”活动。利用每周五集中学习、支部主题党日等时机，组织开展局党组理论学习中心组集体学法和机关领导干部关于习近平法治思想知识学习，突出学习宣传《中华人民共和国宪法》《民法典》《监察法》等法律法规；认真组织各中小学学生参加“宪法在线”注册学习活动；同时要求学校开展演讲、绘画、录制小视频“12·4”国家宪法日等活动。以推进教育系统“八五普法”建设工作，通过学校、社会、司法等途径，加强对学生民法典等普法教育，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。为全县中小学新聘任法治副校长34人，配备率达到100％。全面加强对未成年人的法治宣传教育，引导学生文明上网，各学校邀请法治副校长为师生上法治教育课、法治讲座和法治报告，不断进行法治教育，以案说法，讲解防诈骗、防自然灾害、防溺水及交通安全、疫情防控和远离传销、远离毒品、远离打架斗殴等法治宣传教育，引导学生文明上网，营造良好的法治宣传教育氛围。

（三）科学民主依法治教。结合教育系统党风廉政建设工作，严格落实重大事项民主决策和公开制度，确保所有重大行政决策严格履行合法性审查和集体讨论决定程序。

（四）健全社会矛盾纠纷行政预防调处化解体系。发挥行政裁决化解民事纠纷的“分流阀”作用，全面梳理教育系统行政裁决事项，规范行政裁决程序、切实履行行政裁决职责，维护司法权威。

（五）完善法治建设保障和推进机制建设。加强教育系统处理投诉举报、行政执法考核评议等制度机制建设，大力整治不规范不文明不透明等突出问题。同时建立教育系统工作人员应知应会法律法规清单，把法治教育作为工作人员培训的必训内容。

二、存在的问题

一是法治进校园推进力度还不太均衡。县直学校整体推进力度大，活动开展较多，法治副校长深入学校宣传的机会多，但是各乡镇中心学校、教学点学校特别是偏远学校受条件限制等客观因素，还存在一定的差距。

二是法治进校园宣传氛围还不太浓厚。对学校法治建设方面的新举措、新成效推介不够，宣传报道方式单一，学校微信官网、微信群等新媒体未及时跟进法治进校园宣传活动，社会知晓面不够广，家长配合学校开展法治教育力度不够。

三是法治进校园教育形式还不太丰富。各学校在开展法治教育活动时，法治教育方式、内容不够丰富，与学生的年龄特点、认知水平、生活实践联系不够紧密，法治课、法治讲座的知识点的选取、内容的安排、课件的设计、多媒体的运用等还有待于进一步改进，还缺乏系统性、规范性，还需要政府、学校、家庭、社会切实形成合力，在普法教育上进一步加大工作推进力度。

三、下一步工作

（一）进一步加强法治宣传教育。持续组织开展学校法治宣传教育活动，切实加强青少年法治宣传教育。积极探索通过公众号、网络等新媒体开展学生自护教育活动的新途径。继续坚持向中小学校选派优秀检察官、法官、公安民警、司法员担任学校法治副校长、提高“法治副校长”的工作水平，积极推进“警校共育”活动。

（二）扎实开展依法治校活动。一是进一步把依法治校活动作为考核学校工作的重要内容，增强法治工作的实效性。二是各学校建立并完善依法治校工作实绩档案制度。围绕师生安全需求推进工作，以师生安全感满意度作为工作的衡量标准，推动学校依法治校工作上水平。三是及时总结和交流推广学校法治工作的经验和做法，组织参加法治教育优秀作品评选、征文等活动。

（三）进一步加强法治教育工作队伍培训。举办各级学校法治工作人员培训班，对法治教育队伍进行全员培训。加强学校保卫工作队伍建设，努力提高学校法治教育工作队伍的思想政治素质和业务水平。充分发挥协调作用，联系公安、司法、检察院等部门，深入学校开展治安防控知识和法治宣传教育，参与校园和周边治安联防工作。

吉县教育科技局    

2023年1月6日